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成都小升初择校攻略:成都市实验外国语学校(双语班及高起点班分析)

丹秋名师堂学校 2018年12月05日 小升初 7162 阅读 0

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成都小升初择校攻略:成都市实验外国语学校双语班及高起点班分析

1)办学方向

实外“双外语实验班”和“高起点英语班”,是学校为“増强学生未来竞争力着力打造的两个特色实验班”,以满足特殊人群对英语和第二外语的学习需求和培养有英语特长、国际视野、卓越领导力的优秀学生而设,学生来自于省内外。

①双外语实验班:双外语实验班学生同时学习两门外语(英语/德语、英语/法语)。其他各学科教学标高按照实验班标准执行。德/法语周课时7节,英语周课时12节。德/法语高一时达到欧洲标准1级水平,高三达到2级水平,可直接申请德/法大学。现招收综合素质高,学习能力强,入学时己经具备一定英语听说读写综合能力的学生。

②高起点英语实验班:高起点英语实验班的英语课程与其他英语班相比在深度、广度和宽度上都有所拓展,为学生搭建更高的英语学习平台。其他各学科教学标高按照实验班标准执行。现招收综合素质高,学习能力强,入学时己经具备一定英语听说读写综合能力的学生。

2)进度:进度快,注重听说读写综合能力的培养

3)升学方式:双语班和高起点班孩子成绩较好,整体处于平行班与实验班之间,高中可选择直升(考试)进入本校高中学习,亦可选择参加中考

4)录取方式

在己录取并办理了入学手续的学生中选录,并再参加英语笔试和面试。2015年之后,通过面试后选择填报录取。2013年实外小升初录取线为(总分240分):外地生158分,本地生169分。双语班和英高班外地生报名分数线为170分,测试后录取线为:外地考生:总分在171及以上,英语笔试成绩60分及以上,英语口试成绩B—及以上。本地考生:总分在179及以上,英语笔试成绩60分及以上,英语口试成绩B—及以上。

5)利弊分析

利:

①实外英语教学与非外语类学校英语教学不同的是:非外语类学校英语教学从应试角度更重视语法学习,语音、语调等口语要求低于外语类学校。两外英语教学遵循语言学习的基本规则,从语音练习开始,逐步深入到词汇和语法。教学中重视口语和文章背诵,学生英语发音标准、流利,听、说能力较强;

②从跟踪几年的成外初升高直升数据来看,英语高起点班和双语班学生比平行班学生英语基础更扎实,入口成绩相对优秀,学习氛围相对较好,直升本校高中的比例明显大于平行班。同时,英语能力比平行班学生强,顺利升入高中后,能抽出更多时间学其他科目;

③学生在初中阶段就同时掌握两门外语,若高中能继续第二外语的学习,对今后的升学走向、大学选择(高考参加小语种或留学)和职业规划选择有较大的帮助;

④有明确出国意愿的孩子,初中打好语言基础,可缩短出国后语言学习时间。

弊:

①孩子学习压力大,两门外语同时初学时,易搞混发音;

②初二、初三再増加物理、化学后,会发现时间经常不够用。因总课时不变,双语班第二外语会挤占英语和其它课时,高起点班的英语学习相对普通班时间更长,若学生时间精力分配不均,可能出现偏科现象;

③英高班英语、双语班小语种考试单独命题,无法在同一条件下跟其他班学生成绩整体横向比较;

④若学生初升高时放弃外语类学校就读,那么将不再具备在学校学习第二外语的条件,将可能产生半途而废的结果。

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