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学会用简洁的语言概括段落大意(附解析)

丹秋名师堂尹雯 2018年11月16日 小学语文 28981 阅读 0

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概括段意,是阅读理解课文内容、总结课文中心思想的前提,而概括段落大意的前提是先要读懂这段话的主要内容,只有抓住了内容要点,才可以准确地进行概括段落大意。

学会用简洁的语言概括段落大意(附解析) 小学语文 第1张

1. 重点词摘要法


所谓重点摘句法,就是摘取最能概括段的主要内容的句子作段意。一般地说,中心句、重点句和过渡句就能够概括主要内容,我们可以摘取这样的句子做段意。

用摘句法概括段意要注意两点:一是要看看所摘的句子能不能准确、精练地概括段意。二是如果所摘的句子较长,可以进行适当的删减、修改,但不能改变原意。

                

2. 关键词连接法


有的段落没有中心句、重点句和过渡句,但出现一些能表现段的主要内容的词语。连词法就是连接重点词语,归纳段意的方法。

用连词法概括段意要注意两点:一是所选词语要准确,串连起来能反映段的主要内容。二是句子要通顺、明白,不能出现别扭、累赘的语病。

 

3. 段式归并法


有的意义段是由几个自然段组成的,概括段意时要归纳出每个自然段的段意,然后再归并出意义段的段意。

运用归并法概括段意时,一定要抓住段的主要内容,不要面面俱到。用归并法概括段意要注意两点:一是归并各自然段段意要语句通顺、明了。二是可以对原自然段段意的语句进行删减增补。力求做到语句连贯、衔接自然。

当然,不是说只有这几种方法,正所谓学无定法,我们要多读多练,灵活运用就一定能够掌握真正概括大意的好方法。


小试牛刀


阅读理解下面文段,用一句话概括其主要内容。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 

                                        节选自《故乡》鲁迅


解析:这个段落首先找出人物,“我”和闰土;再来看事情,“母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看”,这里看出是和闰土见面;后面又写闰土的外貌,最后写和闰土认识。连接起来就是:我和闰土第一次见面的场景以及闰土的外貌。


阅读理解下面短文,概括每段内容。  

         

                                           登山

香山顶,秋色正浓,我特地去登山。才走了一会儿,我忽然看见一个大约十一二岁的小姑娘蹲在一块大岩石旁,低着头哭泣。我赶忙上前问她,才知道她是随学校来登山的,途中扭伤了脚,和同学失散了。

    

我说:“那我背你下山,好吧?”“不!”她果断地说,“叔叔,我们中队决定在主峰上会合,我是中队长,我一定要上去。我有任务……”我的心突然一热。这个红领巾是多么忠于自己的职守呀!于是我挽起她的胳膊说:“来,叔叔同你一同爬上主峰去!”小姑娘笑了。她虽然一拐一拐的,但是却越走越欢。


一会儿,便登上了主峰,我们都高兴得叫起来:“到主峰喽!”小姑娘一眼就看见她的小伙伴,仿佛忘了脚伤,恭敬地向我行了一个队礼,说:“谢谢您的帮助,我马上要在主峰召开主题中队会,欢迎您来参加。”说着,她欢跳着向伙伴们走去。我纵目四望,秋天的景色多么神奇啊!

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